網站首頁 公文大全 個人文檔 實用范文 講話致辭 實用工具 心得體會 哲學范文 總結范文 范文大全 報告 合同 文書 信函 實用
  • 祝福語
  • 演講稿
  • 自我介紹
  • 主持詞
  • 歡迎詞
  • 導游詞
  • 賀詞
  • 發言稿
  • 口號
  • 百花范文網 > 講話致辭 > 演講稿 > 新人教部編本2020年春期四年級下冊語文教學工作計劃

    新人教部編本2020年春期四年級下冊語文教學工作計劃

    時間:2019-11-28 00:07:37來源:百花范文網本文已影響

    新人教版部編本2020年春期四年級下冊語文教學工作計劃 一、指導思想   以科學發展觀為指導,以不斷提高教育教學質量為目標,以積極、穩步、有效地實施深化新課程改革為主線,以教學為中心,務實創新,落實規范,提高效率,扎實推進素質教育,為打造 “優質均衡和諧教育”而努力。

      二、學情分析   四(2)班共有學生XX人,其中男生XX人,女生XX人。大部分學生性格開朗,學習興趣濃厚,樂于參加各項活動。在語文學習方面,本班兩極分化比較明顯:優秀生平時比較樂于表達,善于交流,知識掌握牢固;個別孩子對閱讀有濃厚的興趣,思維活躍;后進生上課好動,課后拖欠作業,學習質量不高。考慮到四年級是小學階段非常關鍵的一個學年,本學期仍要重視學生學習習慣與興趣的培養,加強硬筆書法的練習,提高全體學生的語文素養。

      三、教材分析   新人教版部編本四年級下冊教材是從2020年春正式試行,本冊教材分組編排。本冊教材仍以專題形式組織內容,依次是:鄉村生活、科技成就、輕叩詩歌的大門、作家筆下 的動物、走遍千山萬水、學習把握長文章的主要內容、偉大的人物品格、奇妙的童話。本冊共編有27課。其中精讀20課,略讀7課。全冊保留了原教材3篇課文,新選和從其他冊調整了24篇內容豐富、時代感強、適合教學的課文,其中《在天晴了的時候》《蘆花鞋》《寶葫蘆的秘密》《短詩三首》等課文及古詩詞等是新選入的課文。

    每組教材包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求和學習重點。課例由2——4篇課文組成,其中精讀課文2~3篇,略讀課文1~2篇。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語文園地由3——5個欄目組成。其中3個是固定欄目:“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”。另有“快樂讀書吧”在第二單元安排了1次,本冊教材向學生推薦的書是蘇聯作家米.伊林的《十萬個為什么》,也推薦了中國的《十萬個為什么》等優秀的科普作品。“書寫提示”在第四和第八單元各一次,“識字加油站”分別在第二、三、四、七單元各安排了一次,全冊共安排了4次。

      四、教學目標   1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話識字250個。能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學過的多音字。學會用數筆畫的方法查難檢字,學會獨立識字。

      2、會讀寫250個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。

    3、初步學會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學會用毛筆臨帖,注意字的間架結構,初步養成認真臨摹的習慣。

    4、初步養成有禮貌地認真聽人講話的習慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達不當的地方;
    能聽廣播、看新聞,說要點;
    能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。

      5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;
    在閱讀時學會使用常用的讀書記號;
    能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,能說出段落大意;
    能詳細復述課文,掌握學習長文章的方法。

      6、初步學會有順序有重點地介紹自己、描述自己的想法、說出自己的奇思妙想,介紹自己的動物朋友。能有順序有重點地介紹自己學會的一件事或一項技能或是一份菜品,重點是介紹學的過程。學習寫簡單的詩歌,會進行童話的創編。

    五、教學措施   1.強化學習習慣的養成   語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文, 用語文的人,所以在平常的教學中不僅僅是關注的知識的掌握,更主要的是讓學生養成會學習愛學習的習慣,這學期將繼續關注以下良好習慣的培養:
      (1)課前預習與課后復習的習慣。

      (2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文,如何讓學生自己抓住重難點,學會分析課文,體會文章的思想感情,理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握,引導學生開展課外閱讀活動。

      (3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。

      (4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。

      (5)繼續加強培養善于傾聽的習慣,提高課堂教學的質量。

      2.營造自主學習的情境   良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境,這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。教學中,老師要創設民主、平等的學習氛圍,要重視引導學生與文本對話、與文本作者對話、與學習伙伴對話、與自己的心靈對話,最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話,啟迪學生用自己的方式進行學習,進而掌握語文學習的規律。

      3.促進學習方式的改變   語文學習有其內在的規律,語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文,在實際的語文學習中能習得方法,慢慢找到學習規律。因此,新課程下的語文學習尤其要重視自主、合作與探究。學生以自讀課文和相互交流為基礎,欣賞語言對文章內容及表現形式進行評價,同時獲得審美體驗。在感悟語言,積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎,學會表達是語文學習的目的,在這個學習過程中學生會不斷的產生問題,解決問題。學生通過閱讀教科書,通過各種各樣的學習活動,即使沒有教師的指導,也會慢慢學會學習。

      4.有效利用課程資源   充分利用語文課程資源,和其它學科、社會活動相結合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優美詞句的積累,推廣看課外書,豐富學生的課外知識,引導學生在生活中學習語文、運用語文。

      5.開展輔優補差活動   教學中既要注意培養那些優生,也要注意幫助后進生,縮小優秀生與后進生之間的差距,使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。主要措施:(1)作業面批、有錯及時改正。(2)課堂上優先提問、優先板演。(3)結合學習情況老師抽時間個別輔導,請班級里的優秀生為其接對輔導。(4)與科任老師、家長經常聯系交流,形成教育合力。

    (5)鼓勵為主,及時表揚。(6)重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習慣。

      對于XXX、XXX等優秀生要在培養閱讀能力的基礎上,重點指導其寫作,強調真情實感的再現,給予寫作技巧的指點,指導參與各種作文比賽;對于XXX、XX等要在閱讀和理解方面多下工夫,培養他們對語文的熱愛,在理解的基礎上進行學習;對于XX、XXX等重點指導寫字和朗讀,養成正確的書寫習慣,做到“三個一”,養成大聲朗讀的好習慣。

      六、教學進度 教 學 周 次 日期 課時 安排 教學進度 進 度 表 第一周 2.10—2.14 6 開學第一課 1、古詩三首 2、鄉下人家 第二周 2.17—2.21 6 3、天窗 4*、三月桃花水 口語交際:轉述 習作:我的樂園 第三周 2.24—2.28 6 語文園地 第一單元測試 5、琥珀 第四周 3.2—3.6 6 6、飛向藍天的恐龍 7、納米技術就在我們身邊 8*千年夢圓在今朝 口語交際:說新聞 第五周 3.9—3.13 6 習作:我的奇思妙想 語文園地 快樂讀書吧 第二單元測試 第六周 3.16—3.20 6 9、短詩三首 10、綠 11、白樺 第七周 3.23—3.27 6 12*在天晴了的時候 綜合性學習:輕叩詩歌大門 語文園地 第八周 3.30—4.3 6 第三單元檢測 13、貓 14、母雞 第九周 4.7—4.10 5 15、白鵝 習作:我的動物朋友 語文園地 第十周 4.13—4.17 6 第四單元檢測 16、海上日出 17、記金華的雙龍洞 第十一 4.20—4.24 習作例文:頤和園、七月的天山 周 6 習作:游 第五單元檢測 第十二周 4.27—4.30 5 18、小英雄雨來 19*我們家的男子漢 20*蘆花鞋 口語交際:朋友相處的秘訣 第十三周 5.4—5.8 6 習作:我學會了 語文園地 第六單元檢測 第十四周 5.11—5.15 6 21、古詩三首 22、文言文二則 第十五周 5.18——5.22 6 23、“諾曼底號”遇難記 24*黃繼光 口語交際:自我介紹 習作:我的“自畫像” 第十六周 5.25—5.29 6 語文園地 第七單元檢測 25、寶葫蘆的秘密 第十七周 6.1—6.5 6 26、巨人的花園 27*海的女兒 習作:故事新編 第十八 6.8—6.12 6 語文園地 第八單元檢測 周 第十九周 6.15——6.19 6 綜合復習 第二十周 6.22——6.24 3 綜合復習 第二十一周 6.28——6.30 3 期末檢測   

    相關熱詞搜索:

    • 范文大全
    • 說說大全
    • 學習資料
    • 語錄
    • 生肖
    • 解夢
    • 十二星座

    推薦訪問

    河南22选5开奖结果266